【小学生作文猴子】玛雅作文

  【小学生作文猴子】猴子小学生作文 猴子(一)

  一天,风和日丽。老师带我们去动物园看猴子。

  猴山上的猴子真多呀!快看,最上面的那只猴子一动不动地坐在山头,双手抱着一个又红又大的苹果,正津津有味地吃着,它吃得那么香,那么甜,下面那只小猴子看到了,也想爬上去吃一口。最左边的那只猴子可勇敢了,它一手拿着苹果吃,一手抓着石头,一脚踩在一根细细的树枝上,好像在表演“金鸡独立吃苹果”,引来了大家阵阵喝彩。最右边的那只猴子看到我们这么多人围着它看,可高兴了,它不时地向我们扮着鬼脸,逗得我们哈哈大笑。最下面的那只小猴子更有趣了,你看,它大口大口地吃完了香蕉,把香蕉皮放在头上,好像在说:“你们看,我的帽子漂亮吗?”真顽皮!

  眼看天越来越黑了,我们只好依依不舍地离开了动物园。

  猴子作文(二)

  “六·一”儿童节到了,我们全家人去了公园。公园里有很多的动物,有小鹿、小狗、狗熊……其中,让我最喜欢的是猴子。

  小猴子很聪明,它有三岁小孩儿的智商,它头上有很多毛,耳朵小小的,像小石子。眼睛金光闪闪,鼻子小小的,嘴巴很大。有着灵活的四肢,一蹦一跳的,尾巴长长的。

  当我每次看《西游记》里的孙悟空时,我就想,它的毛有什么用呢?啊,我知道了。孙悟空的毛拔下一根就会变出成千上万只的小猴子。孙悟空本领很大,在火中它都烧不死,而且还能变成火眼金睛,真厉害!

  你们知道人类是怎么变化出来的吗?是猿猴的演变,所以才会有我们人类的今天。

  我喜欢猴子,更喜欢孙悟空。

  猴子作文(三)

  你们喜欢小猴子吗?我是很喜欢的哦,因为小猴子特别惹人喜爱。

  小猴子的外形十分有趣。一个尖尖的脑袋嵌着两颗闪着金光的眼睛,整天骨碌骨碌地转,好像在打着什么主意,一个小小的鼻子向里面凹着,鼻孔却很大,一张凸起的大嘴巴老是吱吱的叫好像在吃东西。一身棕色的毛,仿佛是件毛皮大衣披在猴子身上。最引人注目的还是它那光光的、红红的屁股,据说,是猴王过火焰山时烧红的。屁股上面还长着一根又细又长的尾巴,走起路来一摇一摆的有趣极了。

  猴子吃食别提有多滑稽。记得有次我去上海动物园的时候,我把食物仍到它们面前,它们就立刻把食物抢走,然后拼命地跑,跑到没有同伴的地方才放心下来仿照人的样子津津有味地吃起自己抢到的食物。吃食时嘴巴一动一动的,像个没牙的老头。

  猴子不是用前肢抓屁股,就是用后肢挠痒痒,或是相互咬虱子,总子没个停可爱滑稽极了。

  猴子作文(四)

  星期天,天气格外晴朗,老师要带小朋友们去猴山看猴子。小朋友们从学校里满心期待地出发了。

  一到猴山,我们就被可爱的猴子吸引住了。你瞧,有的坐在山顶一边大口地吃着苹果,一边悠闲地晒着太阳,有的好像在看风景,有的在跳舞,有的坐着像雕像,一动不动,还有的躺在妈妈怀里,正捉着虱子呢!

  最有趣的要数那只手扒着石头,一只手拿着苹果,眼看就要掉下来了,但还是很神气,好像在说:“看我!快看我!我多厉害!”

  大家都看入迷了,不停地说:“多可爱的猴子啊!”直到太阳快下山的时候,大家才依依不舍地离开了可爱的小猴子。关于猴子的作文三亚猴子作文

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 可爱的猴子小学生优秀作文

  可爱的小猴子 今天,妈妈带我去了红山动物园,可爱的猴子。给我印象最深刻的就数猴山那儿的猴子了。上午,我和妈妈来到了红山动物园。走进大门,门口的花五颜六色,竞相开放,美丽极了。接着我们向里面走去,沿途我看到了大象、长颈鹿、老虎、熊猫……我们先来到了熊猫馆。

  大熊猫不愧是中国的国宝。走进馆内,看到三只可爱的大熊猫正在睡午觉,四周围满了好奇的游客。成年大熊猫长着一对黑黑的眼睛,一对黑色的耳朵,四肢都是黑色的,嘴巴也是黑色的,其它部位是白色的。可爱到家了! 我最喜欢的是猴山。猴子的长相很奇特:一个很小的鼻子向里凹着,一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声,浑身的毛不但亮而且黑里透黄,屁股是红色的。小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮,做出怪模样,使人发笑。有很多游客为了逗猴玩,就丢食物给他们吃。我拿一块面包丢给小猴,不料,它没有接,只是先用爪子试探了一下,又缩了回去,还用眼晴看看我。我没有吃的了,只好耸耸肩,表达我的意思。

  今天,我不仅看到了大熊猫的憨态可掬,还还看到了猴子的滑稽可爱。我们一定要保护这些可爱的小动物!

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 喂猴子小学生作文

  星期天的下午,妈妈带我去公园玩。

  一到公园,我就闹着要去动物园看动物去,妈妈只好答应了。我们买好票,向售票员要了一张地图,就顺着地图指的方向走去,很快就到了猴山。

  猴山上的猴子可真多呀!有的在山上蹦来蹦去,有的正在给小猴子梳头,还有的在走钢丝。正当我看得出神时,一位游客朝猴山里扔了一个香蕉,一只小猴子看见了,跑了过去,捡起香蕉,麻利地剥开香蕉皮,一下子塞进嘴里吃了起来,我看得心里直痒痒,急忙问妈妈:“妈妈,你带什么吃的了吗?”妈妈说:“我只带了一点瓜子。”“瓜子也可以!”我急切地说。妈妈从兜里拿出一把瓜子递给了我,我抓过瓜子,朝猴群撒了下去,可谁知猴子们一见瓜子,一下子全跑开了,躲得远远地看着那些瓜子。哦,原来它们以为是危险物。几分钟后,一只大胆的老猴子慢慢走去,捡起一颗瓜子,放在嘴里轻轻一咬,一会儿,脸上露出了笑容,它朝伙伴们招了招手,一大群猴子像接到命令似的,迅速跑过来,纷纷捡起地上的瓜子,津津有味地吃了起来。

  “儿子,咱们再去看看别的动物吧!”在妈妈地催促下,我依依不舍地离开了猴山。

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 我喜欢猴子小学生作文

  一个敏捷的跳跃,一个抓耳挠腮的动作,刻画了一个调皮又可爱的动物形象,呵呵,这就是我最喜欢的小动物——猴子。

  猴子的样子很有趣:一对机灵的眼睛总是咕噜咕噜的转,两个会动的大耳朵,一只板栗似的小鼻子,不长不短的黑色毛发,还有一个毛茸茸的长长的尾巴呢。

  达尔文说过人是从猴子进化而来的,我看果真如此。这不在十月一日时,我和妈妈还有我的哥哥去了石埠的龙虎山。

  我们一进去一股山里的清香味与猴子身上的味道夹杂在一起。我们向山顶开动,一开始的路上没有猴子,而且那路又滑又湿,我们小心翼翼的走,生怕摔倒了。

  幸运的是,我们没有滑倒,终于到了有猴子的地方了。只见那猴子一个个上窜下跳,活灵活现,伸着手问我们要吃的,我和哥哥拿着花生米给那些猴子吃,有一个猴子在树枝上,我把花生抛给他,我一丢就中旁边的人都来看我喂食给猴子,我丢的更起劲了,简直是“弹无虚发”啊。

  接着,我们来到了另一边山,因为这里很少有人来,这里的猴子都饿得要命。我们的东西起码被吃了一半去了,那样子简直就是狼吞虎咽!

  猴子就是这样的调皮,机灵,可爱。所以我才喜欢他的

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 可爱的小猴子小学生作文

  我有一只可爱的小猴子。它是我今年的时候姐姐送给我的生日礼物。那时,我刚看到它时,别提有多高兴了。

  它有一个圆溜溜的头,两只大大的眼睛,两只可爱的耳朵,一个棕色的三角形的鼻子,还有一张在笑的嘴巴,两只长长的手臂。身体中间有一个里面是红色的,外面有一圈金色的丝线围成的爱心。后来我又给它戴了一个蝴蝶结,它就显得更加可爱了。

  它对我非常好,常常对我笑。我不管有什么事都会对它说。有时候,我觉得没有劲头的时候,我就会去抱抱它。每当我抱住它的时候,我就会觉得姐姐就在我的身边,她在和我一起唱歌,一起跳舞,一起玩游戏……

  在我伤心的时候,我就对它说话,告诉它那些伤心的事情。它总是向我微笑,要我别介意,好象在和我说话、谈心……

  现在,我常常带着它。上学时,我把它放在书包里;放学回家后,我把它放在桌子上;睡觉时我把它放在枕头边上。这样,我会觉得姐姐总是和我在一起,我就会觉得高兴。

小学生作文猴子

  小学生描写猴子的作文:聪明的小猴

  有一只小猴,他觉得自己非常聪明,就一直在家里睡懒觉。

  有一天,小猴背着一个美丽的书包去上学了。上语文课的时候,山羊老师教同学们数字,一就是一个横,二就是两个横,三就是三个横,小猴心里想:原来数字那么简单。小猴听着听着就睡觉了,他似乎在做一个香甜的美梦呢,他好像梦见了他考试考了一百分。当他从美梦中醒来的时候,山羊老师叫小猴上来写一个二十四,他画了二十四个横,那二十四个横好像一根根长长的面条,吃起来香喷喷的。

  自从他画完二十四个横,大家都嘲笑他,他不知道为什么。山羊老师叫小猫帮助他,小猴到现在才知道,不是每一个数字都要画横线。只要认真听讲,上课不在睡觉就一定能学好,小猴自言自语地说:上课我不再睡懒觉,我一定要改掉。

  


 

  【本文作者:临沂市幸福小学三年级李润薇 指导教师:田文丰。(公众号:阳光作文周刊)】

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!

  

 

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 可爱的小猴子小学生作文400字

  去年暑假的时候,我和妈妈去四川峨眉山旅游。

  虽然峨眉山风景秀丽,但令我印象最深刻的却是一群活泼可爱的小猴子。小猴子们都长着一双嘀溜溜的眼睛、灵敏的四肢和一条长长的尾巴。它们有的穿着棕色的外衣;有的穿着土黄色的外衣;有的穿着灰色的外衣。猴子很机敏,常常坐在那里,脑袋左右不停地转动,警惕地观察着周围的动静。猴子是个爬树健将,只要感觉有危险,它就会用灵敏的四肢快速地爬上大树,一眨眼的功夫就爬到了树顶,然后用茂密的树枝遮挡住自己的身体。有时猴子还会从这棵树跳棵树跳跃到那棵树:同时用尾巴来平衡自己的身体。

  看到这么机灵可爱的小猴子,我喜欢极了。因此,当看到前面有个可以和小猴子合影的地方,我就嚷嚷着要和小猴子一起照像。妈妈很快答应了我的要求,我立即高高兴兴地让小猴子趴在我的肩上一起合了影。我多么喜欢可爱的小猴子啊!真希望它们不要被人类和凶猛的野兽打扰。

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 猴子《看图说话》

  在一个,带领们去园里看动物。

  来到里,首先看到的是。有两只小猴子在挠痒痒;有的倒挂在树上,象荡秋千一样摇来摇去;有的一只手抓着猴山上的石头,另一只手拿着在吃;有只特别大的坐在山顶,拿着一个大苹果在吃,也许是“猴王”吧。

  小猴们在山上的爬上爬下,有的爬上山望着远处,象是在站岗。还有的小猴子在给们打招呼。最有趣的是吃的那一只小猴子,它吃完香蕉,把香蕉皮当成帽子扣在头上,冲着同学们做鬼脸,逗得同学们哈哈大笑。你看它们玩得多啊!同学们也都极了。

  本文地址:https://book.guidaye.com/1/3518.html

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 猴子作文500字

  猴子是一种灵活的动物,它的脸就像一个桃子,上面长着两颗乌黑的眼睛,活像两颗黑葡萄,它整天咕噜,咕噜的转动,好像在打着什么主意。它的鼻子瘪瘪的,而两个鼻孔却像两个山洞,突突的。它的屁股通红通红的,据说那是孙悟空过火焰山的时候不小心烧红的。在那个红彤彤的光屁股上,有一条又细又长的尾巴。它的前肢长,后肢短,四只手臂上都有锋利的爪子,要是你招惹到它了,那就不好意思了,它一定会用爪子狠狠的在你手臂上留下三道杠的。

  猴子们都非常调皮。他一会儿在树上窜来窜去,一会儿又石头上乱跳,让你摸不着头脑。你瞧,那里有一只中等大小的猴子在树枝上摇头晃脑,活像一个正在打坐的和尚;那里有一只小作文http://Www.zUoWEn8.coM/猴子在吮吸香甜的乳汁;还有一只猴子刚从树上跳下来,左转转,右转转,好像迷失了方向。

  猴子抢食的时候就更有趣儿了。它首先会四处张望,看看有没有人手上拿着吃的东西,在那儿,有个小女孩拿着辣香肠,它应该没看见吧,我们都在想,只见它飞快的跑过去,糟糕,被猴子看见了。导游焦急地说,猴子一把抢过小女孩手中的辣香肠,一下子撕开,大口大口的吃起来,可能是他觉得辣了吧,又把吃进去的香肠吐了出来,然后用爪子抠掉上面的辣椒,又吃起来,一只小猴子在旁边看着,边看边流口水,猴子就把辣椒给了小猴子,看着小猴子吃辣椒,我们都不由得心酸,猴子可真聪明啊!

  多么有趣的猴子啊,我爱调皮可爱的它!

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 描写猴子作文400字

描写猴子作文400字

  猴子,灵长目,虽然看起来傻呆呆的,但我却格外喜欢它们。

  猴子是坚果店的常客,但也有时会逛逛水果店。它们一般拿到食物,就会立即放进嘴里,可通常一些稚气未脱的小猴子,总要拿着食物仔细打量一番,再犹豫不决地把它们一口一口吃掉。它们吃坚果的样子真是憨态可掬。如果你的手里有坚果,并作出“给你”的动作,它就会用长着绒毛和长指甲的小黑手,像人类一样,抓着食物,放进嘴里。如果是带壳的,它还会学着我们人类的样子把壳嚼开,把果肉取出,放进嘴里并把壳丢在一旁。可以说,猴子比松鼠更不像四足兽了。

  猴子喜欢泡澡。它们通常一群聚在一起,泡的都是温水。大猴子们比较规矩,小猴子又调皮起来了,它们有时潜在水中大闹成一团,有时还把水往同类身上泼……可谓是猴子中的儿童。

  猴子一般不筑窝,就地取材。它随便找个合适的枝杈,再铺上一层干树叶就是它的窝。这样的窝简单而结实,可以看出它们也是很有智慧的。

  猴子喜欢奔跑,但是有些也很文静。好动的猴子几乎一整天都在奔跑,似乎不会疲倦。它们经常在树丛中结队飞奔,有时候似乎比猎豹还快。而一些文静的猴子,它们丝毫不受其他猴子的影响,一动不动地坐在地上或者树上,眼睛直视地面,仿佛在思考着什么……都快一个钟头了,它还是在那石化般地坐着。

  总的来说,猴子是我见过的最富有情趣的小动物。

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 可爱的小猴子小学作文

  星期四的上午,老师带小朋友去动物园玩。小朋友兴高采烈地来到了动物园,看到了可爱无比的小猴子。

  快看。山顶上的小猴子拿着抢到的苹果,边吃边想:天空为什么这么蓝呢?而且还飘着一片片像棉花糖式的白云呀?另一只小猴子也抢到了一个苹果,它跑到假山后面,津津有味地吃着苹果,它边吃边想:哈哈哈!谁也不知道我藏在假山后面吃苹果!再看看它下面的小猴子吧,它用细长的尾巴勾住树枝,好像在荡秋千呢!它看见下面的两只小猴子,一只小猴子正在给另一只小猴子挠痒痒呢!最有趣的就是假山中间的小猴子了,它把吃完的香蕉皮扔向高处,呵,一会儿香蕉皮落了下来,正好落在它的头上,然后,它用头顶着香蕉皮单脚站立冲人们做鬼脸,逗得大家哈哈大笑。它右边的小猴子挠着脑袋,好像在想:这些小朋友是从哪里来的呀?站在假山上的小猴子,好像在说:“欢迎你们,可爱的小朋友们!”再看下面的小猴子,坐在假山上好像有什么心思似的,还有一只小猴子正在努力的爬上假山,去凑一下热闹。

  不知不觉已经玩了一个多小时了,老师对小朋友们说:“时候不早了,我们也该回家了。”小朋友们依依不舍地离开了动物园。

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 描写小猴子的作文300字

  内容简介:1、顽皮的小猴森林里生活着许许多多的小动物,小猴最顽皮,老是爱捉弄别人。一天,小猴在树底下挖了..

  本文《描写小猴子的作文300字》由整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

  1、顽皮的小猴

  森林里着许许多多的小动物,小猴最顽皮,老是爱捉弄别人。

  一天,小猴在树底下挖了一个坑,在上面铺上干草,做了一个陷阱。然后故意骗小兔去那里,小兔掉了下去,小猴就哈哈大笑,小兔很生气。

  一天,小猴看见大象伯伯有好吃的,就去告诉大家说大象伯伯请你们去它家做客。结果大家都去了,可是食物才一点点不够吃,所以大家很生气,说:“小猴你为什么骗大家?”小猴看大家上当了,乐得直翻跟斗。

  一天,小猴感到很无聊,想出去找玩。小猴去找小兔,小兔说我要去摘蘑菇;小猴去问大象,大象说它要做事;小猴去找小羊,小羊说要看书……大家都说,小猴这么坏,谁跟它玩。

  2、小猴学本领

  森林里可热闹了,小猴告诉们:他要学本领。可是学什么呢?

  一个风和日丽的上午,小猴正在森林里闲逛,忽然,他的落在了小兔身上——小兔正在写篇!小猴心想,我也要写篇,长大当个作家,于是,小猴赶紧回到家里,也静静地开始写作文。这时,传来一阵优美的乐曲声,把他给陶醉了,他一看,是好朋友——小熊!小猴一把拉住小熊的手,羡慕地说:“小熊小熊,你吹的号真好听!我也能学吹号吗?”小熊听了忙说:“猴老弟,你这么聪明,当然能学吹号啦,一定比我吹得还好!”小猴听了,忙去商店里买了一把最好的小号,回到家开始练习吹号,准备长大当个音乐家。可是,小猴刚练了一会,看见小鹿在跑步,他想,我这么机灵,跑步一定比小鹿快,可以当长跑运动员,于是小猴扔下小号,又跟着小鹿练习起跑步来……

  最后,小猴什么也没学到。唉,做事可真是不能三心二意呀!

  3、描写小猴子的作文

  星期六,小猴做完,猴妈妈对它说可以玩了。说着,就去菜场买菜。

  小猴连忙跑进屋里刚想玩,他想:如果,我把屋子打扫干净了,妈妈准会大吃一惊,“嘻嘻”。

  于是,他先擦玻璃、门窗等,再去扫地、拖地板......终于干完了。瞧,他正等着妈妈的表扬呢。

  妈妈终于回来啦!她走进屋里一看,惊讶极了,只见屋子被打扫地干干净净。她看见小猴正朝她看着。噢,明白了!妈妈连忙说“我的小猴像个勤劳的小蜜蜂,真乖!”

  小猴听了,在屋子里跳呀唱呀,不一会儿又把屋子弄脏了。

  4、小猴到此一游

  来了,小猴子来到了里,里的景色是那么美丽,空气是那么清新,那里的山是那么高,书是那么绿,花是象气球那么红,

  小猴子从口袋里拿出一支笔,从亭子上写了小猴到此一游,突然亭子里面出来了一位熊爷爷,熊爷爷看到了亭子上字,用手指了指亭子上的字,对小猴子说:“我们要爱护公物呀”,下猴子回答说:“我只是想从亭子上留下一个标记”。熊爷爷回答说“我们大家人人都要爱护公物,要是不爱护的话,亭子上就会很脏。”熊爷爷说完,小猴子就脸红了,小猴子赶紧拿出纸来,把亭子上的字擦了。以后小猴子在也不乱涂乱画了。

  小猴子说:“以后大家都要爱护公物”

  5、描写小猴子的作文

  一天早上,小猴把房子整理的又干净又漂亮。原来今天是小猴子的生日。小猴邀请了许多好朋友。被邀请的好朋友有蚕妹妹、小蜜蜂、小老鼠,他们都给小猴送来了。

  第一个来的是蚕妹妹,蚕姑娘送来了丝绸给小猴当。蚕妹妹说:“你拿着这些丝绸织件衣服吧。”小猴子说:“谢谢你的好心,可我不会织呀。”蚕妹妹说:“没关系,我来帮你织。”小猴子说:“太谢谢你了,快到屋里坐。”

  第二个来的是小蜜蜂,小蜜蜂送来了一罐蜂蜜当小猴的生日礼物。小蜜蜂说:“这是我的一点心意,一定要收下哦。”

  第三个来的是小老鼠,小老鼠送来的是一篮子桃子来做小猴的生日礼物。小老鼠说:“我从小猴跳跳家来的。”小猴子说:“只要你来我就高兴了。但是,你想给我送礼物可以,就用你的来送,即使你不送,来了我也高兴。”

  小朋友们,你们过生日的时候,你也不要偷钱,你来了,就是你朋友最大的生日愿望。

小学生作文猴子

  小学生作文猴子 小学作文一只出走的猴子走红

  保护作文想象力和踩到考试得分点成为两难

  华东师范大学中文系教授、上海高考语文评卷中心组组长周宏认为,这篇作文题目中包含着倾向性的提示词语,一定程度上引导学生写出了“悲惨的结局”。作文题考验学生的审题能力,这不仅是一种必要的应试能力,也是今后工作中必备的素养。

  但是,对于三年级学生就有这样的审题要求,未免有些过高。

  “凑巧”的是,这道作文题目,在杨浦区三年级某次单元测试中也曾出现过。在一名民办小学三年级学生笔下,出走的小猴子“皮皮”跑到了森林里,用斧头把树木加工成一条小船,带着食物准备出去闯荡一番。一路上,皮皮还与鲸鱼交上了朋友,完成了一段美妙的旅程……然而,老师对此的评语则是:想象力丰富,但是偏题了,写作文要弘扬主旋律。老师最终判定“不及格”。

  “既要保护好孩子天马行空的想象力,又要引导孩子踩到作文的得分点,其实很难。”家长杜女士说。

  沪上某公办小学的一位语文教师坦陈,低年级新版语文教材中没有写作课的安排。“老师布置了作文,指导写作的任务就留给了家长或者课外培训机构。”这位语文教学界的老教师连连摇头说,“不少老师甚至让学生背下几篇全能作文,考试中进行套用。这样的作文教育,能写出有创意的作文吗?”

  没有时间积累经历的孩子如何写出真情实感

  “不是在上培训班,就是在去上培训班的路上。”杜女士说,现在小学生的课余时间被挤占得所剩无几。

  作文的结局,是学生成长背景和教育经历的缩影。若是让80后、90后学生来写这篇作文,猴子的结局多半是丰富多彩的冒险历程。一位90后表示:“我们是在《小花猫历险记》《数码宝贝》《宠物小精灵》《魔神英雄传》等冒险文学熏陶下长大的,所以,更有可能写出一个冒险故事。”

  执教过几代人的张燕也看到,网络时代的学生陷于虚拟世界中,对于自然和社会的敏感度不高。他们喜欢用一根网线维系人与人之间的关系,对于真实生活中有血有肉的故事却很陌生。

  周宏告诉记者,孩子们写作思路同质化,恰恰反映出孩子成长过程中家庭教育和社会教育的缺失。“教育不仅仅是学校的事情,而是学校、家庭和社会的结合。孩子在家庭教育过程中,缺少丰富的经历,自然写不出更多的新意和真情实感。想要保护好孩子的想象力,就把丰富的生活还给孩子。”

  热点新闻:

  

  

  

  

  

  天气预报:

  

小学生作文猴子

本文由逸凡作文发布于小学作文,转载请注明出处:【小学生作文猴子】玛雅作文

您可能还会对下面的文章感兴趣: