【小学生作文外貌描写】玛雅作文

  【小学生作文外貌描写】小学生作文外貌描写一

  说到作文,很多小学生恐怕是避之不及,作文写不好,人物外貌千篇一律,不仅让老师头疼,家长恐怕也很头疼。

小学生作文关于人物外貌描写的技巧 小学生作文人物外貌描写要注意什么

  小学生作文关于人物外貌描写的技巧 小学生作文人物外貌描写要注意什么

  写人外貌无非就是身材、穿着、容貌。

  身材就是一个人的高矮胖瘦;穿着就是衣服裤子鞋子;容貌说得简单点儿就是脸上的部位:头发、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。并且这些部位要按照从上到下的顺序来写。

  尽管如此,很多同学的作文仍然写成了“克隆人”。

  那么,该怎么来写人物外貌呢?要注意些什么呢?

  首先、形容词+部位+修辞

  要想文章生动,文章具体,一定要多想象,尽可能地写出人物的特点。学会运用“形容词+部位+修辞”的方法,人物的五官可以瞬间精致饱满起来。

  描述人物的眼睛,光说大大的眼睛不足以突出一个人的特点。比如要描写眼睛的黑与亮,可以这样来描述:明亮的眼睛像黑宝石似的忽闪忽闪;又像天上的星星眨巴眨巴的,好像在说话呢。描写人物的眉毛:弯弯的眉毛像柳叶一样又细又长;浓浓的眉毛仿佛经过毛笔涂抹了一般。

  其次、特点夸张法

  一个人的外貌并不需要面面俱到,只要抓住某一个与其他人不同的地方夸大手法来突出特点即可,这样不仅能让人印象深刻,还能很快地记住这张脸上“特有的”“独有的”“仅有的”特点。

  有一个人的鼻子很有特色,于是就可以着重抓这个部位来写。

  比如:爸爸的胡子又粗又硬,还会变魔术。生气的时候,胡子有时像刺猬身上的刺,一针见血;有时就像一把把利剑“嗖嗖嗖”地朝我脸上一顿乱砸;高兴的时候,微微翘起的胡子像刷子上的毛,柔软了许多,扎在我的脸上像挠痒痒。

  爸爸的胡子会变魔术。胡子会根据爸爸的情绪变化而变化。胡子像“刺”、像“利剑”、像“刷子的毛”,不仅用了比喻,还用了夸张,把爸爸这个时而暴躁、时而温和的特点写得恰到好处。

  再次、不用“有”+少用“量词”

  刚开始写作文时,同学们积累的词语不多,往往文章都是连词、量词连堆。什么都是“有”,有一对大大的耳朵,有一个高高的鼻子,有两只大大的眼睛。其实我们把这些“有”去掉,不用“量词”,长在脸上的自然还在脸上,不仅没那么生硬了,反而还变得鲜活起来。

  就以眼睛、鼻子、耳朵为例——

  例文:铜铃般的大眼睛常常盯着某一处看得入神,一眨也不眨,即便有人往前面闪过,他都毫无知觉。但凡听到一点小动静,他就像顺风耳一般快速转过头来,耸耸自己的鼻子,仿佛闻到了什么美味,一阵风的速度消失在人群里。

  你看,不用“有”和量词,人物的眼睛、鼻子、耳朵也还在,并没有缺失。反而也突出这个人的专注,敏捷的特点。当然要想学会这一招,前提是多阅读,积累一些好词句。

  上考网点评:

  同学们你学会了吗?

小学生作文外貌描写

  小学生作文外貌描写二

  写人文章该怎么写,有一种方法就是多借鉴,小编在此整理了小学生作文描写人物外貌的摘抄,快来学习吧!

  1)描写人物外貌的词语

  虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光

  满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼

  慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

  (2)描写人物表情的词语

  眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风

  洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬

  气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

  (3)描写人物心情的词语

  心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏

  心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝

  怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

  (4)描写人物的

  她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。

  这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。

  他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。

  他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。

  他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件出来地艺术品。

  她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。

  李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

  我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。

  (1)描写的词语

  勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

  发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

  (2)专心学习的词语

  聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

  津津有味 掩卷沉思 神情专注

  (3)描写学习的佳句

  小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

  晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

  每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我,又好像在鼓励我:你要不怕困难,勇攀高峰。

  她站了起来,回答得那么准确,那么,那么流畅,似乎早有准备似的。

  她抑扬顿挫地着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

  他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。

  娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。

  我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

  她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。

  他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

  他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

  同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

  琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。

  写作技巧:

  不会描写人物的肖像怎么办?

  首先,描写人物的外在特征。其次,有重点地描写外貌。最后,一定要合理安排外貌描写的顺序。

  将所有人物都写成一个样子怎么办?

  怎样才能避免这一毛病呢?首先,要给人以鲜明的印象,犹如戏剧中的亮相,人物一出场就要使读者能对他的身份、性格有个基本了解。其次,要学会突出人物的奇特之处,即与众不同的地方。再次,有时不妨来点或夸张,这样会更好地通过外貌来显示人物的内心世界。

  

 

小学生作文外貌描写

  小学生作文外貌描写三

  1、她的眼睛真正的美是美在笑,不论是浅笑,还是大笑,只要一笑,那双眼睛里就会有鲜花开放。那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱,使她的脸面顿时甜蜜、俊俏、神采飞扬。即使她气恼,那眼里依然隐约有花儿颤动。

  2、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气精神地转来转去。

  3、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。

  4、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打啼。

  5、一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。

  6、我上下打量着这位小强哥,他胖胖的身材,比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼,呆头呆脑。妈妈问他话时,他还红了脸,像个农村孩子,我打心眼儿里瞧不起他。

  7、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。

  8、他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。

  9、妹妹刚上小学一年级,既聪明又懂事,能歌善舞,可爱得很。也的小辫子向上翘着,两只黑亮的眼睛荡漾着微波,两个脸蛋红红的,两条眉毛又变小细。她唱起歌来,细黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着远方,张开的两只小手,仿佛是一双翅膀,欲飞上九霄云外。

小学生作文外貌描写

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